每一个年龄层次的孩子所表现的学习积极性和性格都不同。所以针对不同的年级的学生要有不同的情况分析,以便于老师跟好的与学生接触。小编在这里就整理了一些一年级学生学习写字的方法,以供大家参考。

小学生中文写作想取得高分,无非就以下几点:

Guidelines for high-scoring composition:

一、内容有趣、叙事顺畅

二、模式标准,例如对话形式

三、刻画鲜明人物

四、适当添加好句子

五、字迹清晰

The 10 Most Versatile (Also Interesting) Chinese Composition Phrases & Idioms

其实很多时候家长都忽略了字迹的重要性,写作时字迹的清晰度很可能会影响学生的成绩不信?瞧瞧以下例子:

4 Fundamental Guidelines To Improve Chinese Handwriting

那这个呢?

4 Fundamental Guidelines To Improve Chinese Handwriting

是不是字迹撩乱地似涂鸦?这样的字,内容写的多丰富老师根本看不懂……

所以,卷面干净非常重要,字写得好可以给阅卷老师留下好印象的背后解读就是:唉这道题虽然答错了,但孩子字写得这么漂亮,少扣点分吧!

相反,字写的太丑,不仅可以让老师阅卷速度下降,还可令其心情极其烦躁,如果他看的是一大篇作文的话,那老师有可能不多看一眼就扣分。

有些粗心的孩子没有良好的写字习惯,这里涂涂,那里改改,结果作文写出来,整个卷面却“惨不忍睹”。这样非常影响老师评分,2分的卷面分数就这样白白丢失了。所以孩子在写作文时,第一步就是保证卷面要干净,遇到错别字,可以划横线遮挡,不要涂改成黑圆圈,影响观感。

再来对比以下字迹整齐的写作练习:

4 Fundamental Guidelines To Improve Chinese Handwriting

再欣赏多一篇:

4 Fundamental Guidelines To Improve Chinese Handwriting

如何?是不是特别令人赏心悦目呢?这些可都是小学生的字迹呀!

其实不求学生们的字能写的多好多出神入化,工整是最低标准,至少字迹横竖有序,整齐排成行,岂不是很方便老师阅卷?

那现在清楚练字的重要性,就谈谈如何不耽误学习时间的快速练字方法!

方法一、家长必须言传身教

小朋友练字重要,但是家长也需做个好老师,在小朋友练习写字时,哪些字写得漂亮,可以圈出来,指出为什么好,包括笔画、结构的写法等。再例如,如果孩子对于某个字始终写得不怎么样,那这时家长就该亲自写出示范字,示范笔画、间架结构上正确的处理方法。家长亲自示范改正,学生才能练字有反馈,有长进。

方法二、知错能改、自我纠正

学生学习进步方法之一就是能自学,很多时候孩子在上小学后,语文老师就不会一笔一划教学生如何写字了,那让孩子每天练习写字,尽量在孩子练习写作的同时也在练习写字,一天大概6行字即可,主要是点评重写,直到满意为止。

每天的重复拆解及强化对小孩儿的“眼法”也有所提高,所谓提高“眼法”指的是习惯性地自评自己的字迹,将写的不理想的字指出来,并细说理由。只有先把“眼法”练好了,孩子自己也会分析了,之后再练“手法”反复练习,形成肌肉记忆。

练字不是单纯临摹,需要不断的发现问题,改正错误,久而久之,孩子的字定会越来越好。家长们一开始可让孩子在田字格练习写字,感觉孩子进步以后可转至普通格子上书写。

方法三、指导正确练字思想

若想把字写好,就需让学生认识写好字的重要性,灌输正确的写字观念,帮助端正态度,产生写字热情,树立写好字的信心。小孩子写字不能强求,必须得保持持之以恒的精神,通过长期训练,字才能写得好、写得端正。

小孩子耐性有限且理解能力尚不足,强行要求,容易造成不必要的挫折感,影响孩子的学习兴趣。只要能正确书写,字不难看,不难认就好,并且把书写的基础练好就行,没必要额外去增加孩子负担。

方法四、激励评价、鼓励进取

表现欲是小学生的特点;让孩子们充分展示自己的成功,为孩子创造展示自己的机会都是能让孩子进步的方法。若学生写得好,不要忘了给他们适当的语言或物质鼓励,保持兴致高昂。如果能的话,可以建议家长在家进行简单的积分制度,字写得好就能得分,累积的分数能让小朋友交换奖励,这样的方式能确保小朋友想要展现自己,从而得到进步。